¡Buenas tardes! esta semana como habéis visto estamos empezando a preparar el festival de fín de trimestre. Entre teatros, cuentos, villancicos e infinidad de actividades que podíamos elegir,hemos decidido cantar entre todos una canción. Hemos ensayado a modo de karaoke con la pizarra digital pero...aún falta mucho ensayo para que todo salga bien, así que ... ¡ánimo!

Buenas tardes, como sabéis, esta semana hemos estado trabajando distintas técnicas de estudio. No nos ha dado tiempo a publicar algunos de los resultados que habéis obtenido en el test sobre cómo estudiamos, pero no os preocupéis que los subiremos entre todos la próxima semana.

os dejamos la dirección de la página por si queréis echar un vistazo en casa...

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

También tenemos pendiente la subida de los cuentos sobre la magosta. Tenemos que reconocer que no os habéis esforzado mucho en esta actividad pero bueno, seguro que en las próximas pondréis todo vuestro empeño en hacerlo lo mejor posible. ¡Ánimo!

Próxima actividad: EL CUENTO

¡Buenos días chicos y chicas! Os presentamos la nueva actividad para esta semana. Como hemos visto la semana pasada, habéis estado trabajando en clase el tema del cuento y como sabemos que os gusta mucho, vamos a elaborar uno. Cuando esté acabado leeremos todos en clase y entre todos vamos a elegir uno para publicarlo en el blog.

 

La semana pasada se celebró en el cole "la magosta", por tanto, el cuento irá relacionado con ello. El que quiera, puede dejar un comentario en esta entrada sobre esta festividad que se realiza en el centro como tradición. De esta forma lo conocerán, otras personas que entren por aquí y tengan curiosidad por ello.  

 

A continuación os damos las pautas para el desarrollo de la actividad:

 

1- Poneros en parejas o grupos de tres como máximo. Debeís de poneros con otra persona distinta a la actividad que habeís realizado para trabajar el resumen.

2- Antes de poneros a escribir, tenéis que recordar las partes del cuento.

3- Hacer un guión en el que aparezca:

• Personajes (protagonistas, antagonistas...)
• Situación en el espacio y tiempo (dónde ocurre la historia, cúando, cómo es el lugar...)
• Un problema( una dificultad que el personaje o los personajes deben superar y resolver)
• Un desenlace (una resolución de la  dificultad  o problema)

Esto es para organizar vuestro trabajo, no hace falta que lo presentéis

 

4- Cuando ya tengáis más o menos los aspectos anteriores resueltos, tenéis que empezar a redactar el cuento. En el trabajo deben aparecer los siguientes apartados:

• Título
• Desarrollo del cuento
• Dibujo relacionado con el cuento que lo haréis en papel y posteriormente las monitoras os lo pasamos al ordenador.

Cuando todo esté listo, empezaremos a leer cuentos y haremos una votación para elegir el que publicaremos en el blog

 

¡¡ ÁNIMO!!

Resumenes de cuentos

Hoy   hemos acabado de hacer  los resumenes  de  cuentos tradicionales . Hemos buscado los cuentos y los hemos resumido,y tambien hemos buscado  imagenes sobre ellos.Aqui teneis algunos de ellos:

LOS  TRES  CERDITOS

Erase  una vez  tres  cerditos  , que  vivían  en  el   bosque  con  su  madre  . Un  día se  querían   ir a vivir    solos, y se  fueron   a construir  una  casa. Él más   pequeñito la construyo  de  paja, el mediano de madera y el más trabajador de  ladrillo.

De repente  vino el  lobo   y  sopló y sopló y la casa de paja derribó, después sopló y  sopló  y  la casa de  madera  derribó, mas tarde  sopló  y sopló y  no pudo  derribar  la casa  de  ladrillo, por lo que intentó  entrar  por  el  tejado  pero los astutos  cerditos  le pusieron  una olla de agua caliente  y el  lobo  no  volvió  a  pasar  por allí.

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Los cuatro cabritillos

Erasé una vez  una madre que dejó a cuatro cabritillos solos en casa. Ese día llamó alguien a la puerta.Los cabritillos deciden abrirla y entró un lobo engañándolos con un disfraz que era igual que el de la madre, entonces el lobo se quitó el disfraz y cuando ya estaba dentro, echó a correr a por ellos. El cazador fue a casa de los cabritillos porque quería hablar con la madre y luego se dió cuenta. El  cazador le abrió la tripa y sacó a los cuatro cabritillos, y todos fueron felices.

¿Cuántos minutos diarios dedico a la lectura?

   ¡¡Buenos días!! aqui os dejamos una tabla para que anotéis los minutos diarios dedicados a la lectura. Ya sabéis que leer es muy importante para poder estudiar y comprender mejor los distintos problemas y actividades que realizaréis durante este ciclo y los cursos posteriores. Como os dijimos, la lectura puede ser sobre un cómic, el periódico, noticias, artículos online...

   Aquí tenéis el calendario de noviembre, para los sucesivos meses la podéis elaborar vosotros, si tenéis alguna duda ya sabéis que nos lo podéis preguntar en cualquier momento. Para los días que quedan de octubre, lo podéis anotar en la agenda.

En la próxima clase os enseñamos a desgargar la tabla

BIENVENIDOS A P.R.O.A

Hoy hemos hecho un horario para organizar nuestro tiempo de estudio. Y lo hemos decorado en el ordenador. Nos hemos divertido mucho.